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MEP mantiene suspensión de lecciones en centros educativos de cantones en alerta roja por inundaciones

Por

Kevin Trejos Zúñiga

27 de julio de 2021

Se reportan 88 centros educativos con posibles afectaciones, 19 de ellos en la Región Huetar Norte.

Cantones en alerta naranja y amarilla deberán valorar accesibilidad y conectividad.

Producto de la emergencia nacional provocada por las fuertes lluvias de los últimos días, en las zonas norte y atlántica de nuestro país, el Ministerio de Educación Pública emitió una circular con las disposiciones que deberán seguir las Direcciones Regionales y las personas que dirigen los centros educativos de los lugares afectados, a fin de atender a la comunidad y el servicio educativo.

Según los reportes de las Direcciones Regionales de Educación, ascienden a 88 los centros educativos con posibles afectaciones. La mayoría de ellos, 39, pertenecen a Turrialba y 13 a Limón. Se detectaron tres en Jiménez, ocho en Matina, seis en San Carlos y seis en Sarapiquí, así como dos en Siquirres, cuatro en Talamanca y siete en Upala.

Mediante la circular, la Ministra de Educación, Guiselle Cruz, dio instrucciones para que en los cantones declarados en alerta roja por la Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias, mantengan suspendido el servicio educativo, mientras en los cantones con alerta naranja o amarilla deben reanudar las clases el 27 de julio en su modalidad combinada.

La circular, que fue enviada la tarde de este lunes dice: “en cantones en los que persista la alerta roja se mantendrá suspendido el servicio educativo, y no se convocará al personal docente y administrativo, ni al estudiantado, con la excepción de los oficiales de seguridad, siempre y cuando no exista riesgo para su integridad física. En los casos específicos en que, ante este riesgo, un centro educativo quede sin su agente de seguridad, la persona directora regional deberá reportarlo a la fuerza pública de la comunidad”.

Si bien los cantones declarados con alerta naranja y amarilla reanudarán las clases mañana deberán tomar en cuenta que para la educación combinada, deberá valorarse la situación de cada institución, su personal docente y población estudiantil, en materia de acceso a conectividad.

Para la modalidad presencial, deberán valorar las condiciones de acceso,  equipo seguridad, limpieza, servicios básicos (agua, electricidad, posibilidad de reanudar el servicio de alimentación, entre otros) y “en caso de considerar que existe algún riesgo o condición adversa para la debida atención de la población estudiantil, podrá habilitar, en tanto las condiciones lo permitan, la modalidad a distancia y la virtualidad, recurriendo en última instancia a la suspensión de lecciones  y comunicarlo con la mayor antelación posible a los padres y madres de familia, así como a la Dirección regional respectiva.”

Así mismo, la circular establece que en cada centro educativo deberá valorarse los siguientes puntos, en cuanto sea posible:

  1. Valoración inicial de las condiciones físicas de la institución.
  2. Tareas de reorganización básicas, que permitan el reinicio de lecciones.
  3. Coordinación académica para la recuperación pedagógica.
  4. Comunicación con la comunidad educativa.
  5. Informe a la Dirección Regional de Educación de las condiciones que se detectaron.

Centros educativos utilizados como albergues temporales.

La circular también menciona lo relativo a los centros educativos utilizados como albergues, y los cuidados que deberán tener las autoridades del MEP, miembros de Junta y la Comisión de Emergencia, así como los procedimientos para su uso y cuidado, “velando por su mantenimiento y conservación, asimismo coadyuvará acorde a sus posibilidades a prevenir situaciones de riesgo social que atenten contra la seguridad de los usuarios”.

Entre las recomendaciones está:

  1. La elaboración de un inventario de todos los bienes escolares, con el objetivo de que a la hora de desalojar el albergue se pueda ratificar ese inventario.
  2. Planificación y ejecución de acciones específicas de protección, limpieza y mantenimiento para mantener y proteger la infraestructura física educativa.
  3. Reportar los daños que se dieran al centro educativo en razón de su uso como albergue  a las autoridades de la Comisión de Emergencias, de la dirección regional respectiva.
  4. Mantener una comunicación constante con las autoridades de emergencia.

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